体育の授業で、５年生はハードル走。４年生は幅跳びを行っています。２つとも陸上運動系の種目となります。タイムを上げたり、記録を伸ばしたりするために、試行錯誤する運動とも言えます。自分の走力や技能に適した課題を見つけ、動きを身に付けるための活動や競走の仕方を工夫するとともに、考えたことを友達に伝えることもねらいとなっています。授業を見ていると、お互いの動きを見合い、アドバイスし合う関係性に学びの深まりを感じました。