アサガオの観察日記です。たんけんボードをもった１年生が、あさがおの観察をしていました。目的意識が高いためか、気づいたことのメモには、たくさんの言葉が書かれていました。実際に自分の植木鉢で育てていること、植物は生きていることを感じること、そのような実体験がこの言葉の量に表れているとも言えます。今後も見て、聞いて、触って、においをかいで等、五感を生かした活動に。１年生の大きな学びにつながる教材だからこそ、今も昔もアサガオの観察があります。

新体力テストに向けての学習が行われています。走力、敏捷性、瞬発力等、様々な能力が試されることとなります。昨年度の自分と、または、全国平均との比較など。様々な目標設定をすることができます。大切なことは、自分はどのような目標をもって取り組むのか、ということです。ご家庭でも話題にしていただき、自己ベストを目指してほしいと思います。校内には、昨年度のベスト記録が掲示してあります。学校としましては、ここも活用していきます。

令和７年度、東北小学校の縦割り班活動の始まりです。今日は、最初の活動ですので、オリエンテーションです。６年生が１年生をお迎えに行き、各教室での活動が行われました。自己紹介が行われ、その後は簡単なゲームの時間です。活動が終わった後の１年生の教室に行くと、「楽しかった」「６年生はやさしかった」などの感想を聞くことができました。今後は、縦割り班ごとに「温かな」活動が日常的に行われることが期待されます。

先週、種植えをしたアサガオの植木鉢に、小さな芽が出てきました。朝、植木鉢の周りには多くの１年生が水やりにきていました。中には、「元気に育ってね」「大きくなるのだよ」と声をかけて水やりをしている児童も見られました。この日々の観察が、科学的な思考を生み出す原動力となります。しっかり花を咲かせるまで、お世話をお願いしますよ。１年生の皆さん。

リレーの学習風景です。リレーというと、走ることをイメージします。しかし、大切なことはバトンパスにあります。走力は、学習中に劇的に変化はしませんので、バトンパスをスムーズに、スピードに乗って行うことが、子供たちの達成目標となります。子供たちは、課題解決のために試行錯誤を行っていました。ここが、「思考力・判断力・表現力」の向上につながります。バトンパスは、日本陸上界の十八番（おはこ）でもあります。ぜひ、東北小の十八番（おはこ）にしたいものです。

３年生の社会科の学習です。自分の身近な地域の様子を詳しく調べるため、学年での校外学習を行いました。保護者ボランティアの皆様のお力をお借りしての活動です。安全面を見ていただけるため、担任も学習内容の指示に集中することができました。今後は、町探検した際の気づきをまとめて、新たな課題作りへとつなげていきます。ご協力いただきました保護者の皆様、ありがとうございました。

埼玉県学力・学習状況調査の実施日です。４年生、５年生、６年生が調査の問題に取り組みました。国語、算数、質問紙の調査となります。４年生は、初めての経験となりますが、落ち着いて問題に取り組んでいました。５年生、６年生は昨年度の調査結果と比較して、得点だけでなく、自分の学力の伸びを知ることができます。結果が届きましたら、学校内で分析を行い、その後の指導につなげていきます。

天気にも恵まれ、マーガレット学級が東北公園へ行きました。今回のめあては、「交通ルールを守って、公園まで歩くことができる」「公園でのマナーを守って、なかよく遊ぶことができる」この２つ。担任の先生からは、３つのことを発見するようにとのミッションが！私が見に行くと、滑り台では順番を守って、ブランコは順番に。めあての達成です。ミッションがクリアかどうかは、どうだったでしょう。

令和７年度の読み聞かせの活動が始まりました。「おはなしよむよむ」の方々、ＰＴＡの方々をお招きしての活動です。子供たちも毎回、楽しみにしている読み聞かせです。今日も集中してお話を聞く様子が見られました。１年生にとっては、小学校に入学してからの初めての経験となります。よく集中して聞いていましたよ。

今日は、生活科における１年生と２年生の交流学習です。２年生が１年生の手を引いて、ペアでの移動となります。ところどころで、２年生がやさしくその場所の説明をしていました。１年生の子供たちも自分たちにもわかりやすい言葉を使ってお話をしてくれるので、落ち着いて行動することとなりました。また一つ、本校の温かな活動となりました。

令和６年度の修了式です。各学級代表の児童に修了証を渡しました。各学年、子供たちは大きく成長しました。成長は人それぞれです。また、成長のスピードも違います。人と比べることなく、自分の成長を褒める日にしてほしいと思います。ご家庭では、ぜひ成長したことを聞いていただき、褒めてあげてください。その褒められた自分をよりよくしたい。と次の目標へ。令和６年度、地域、保護者の皆様には大変お世話になりました。感謝申し上げます。

卒業証書授与式の翌日の光景です。５年生が奉仕作業をしていました。自分たちのところだけでなく、昇降口全体をきれいにしてくれました。また、教室の移動があるマーガレット学級の教室や廊下のそうじもしてくれました。声をかけると、気持ちの良い返事をして、率先して動いてくれる５年生に感動しました。新たな伝統の始まりを感じました。

令和６年度の卒業証書授与式を挙行しました。１５１名の卒業生が東北小学校を巣立っていきました。壇上から見ていてもしっかりとした姿勢は立派でした。これからそれぞれの夢に向かっての新たなステージが始まります。自分らしく前向きに進んでほしい、と強く願います。「自分と未来は変えられる」未来にはばたけ！東北のみんな！ここに、各学級の黒板を掲載します。お子さんのクラスはどこなのか、見えにくいかもしれませんが、聞いてみてください。温かみのある学級の風景となっていました。

今日から短縮授業となります。グラウンドでは、４年生が学年で「タグラグビー」をしていました。体育学習でたくさん学んできた教材ですので、子供たちはやる気十分。多くの「ナイス！トライ！」が聞こえてきました。そして、２枚目の写真は、６年生の「チェッコリ玉入れ」です。曲に合わせてダンスをして、玉をかごに入れるものです。１年生の運動会の定番と言えば、話ははやいのでは。そのような中、ルールが分からないで困っていた友達にも優しく教えている姿が。学年の一体感を感じる温かなレク大会となりました。

卒業証書授与式を前に、６年生が奉仕作業をしています。１７日、１８日、１９日の３日間に分けて、各クラス、自分たちで場所を見つけての作業です。普段、なかなか手が行き届かない箇所まできれいにしてくれました。あるクラスでは、自分たちの作業時間だけでは足りないと、次の日も作業してくれました。このような温かい気持ちがある６年生。東北小自慢の６年生です。

年度末の表彰朝会を行いました。書きぞめ競書会、埼玉県美術展覧会の入賞者の表彰を行いました。作品に集中して取り組んだ成果として、賞状が授与されます。名前を呼ばれる人は、その代表となる人。名前を呼ばれて、大きな声での返事ができると最高です。次回の表彰では、胸を張って、大きな返事が聞こえることを期待します。

卒業証書授与式の予行を行いました。今日は、当日には参加できない５年生が参加しての予行となります。学校代表として参加した５年生の姿は立派でした。主役となる６年生は、本番と同様に心を整えての授業となりました。私からは、本番と同じ気持ちであることの大切さを話をしました。卒業証書授与式に向けて、また一つ気持ちが前向きになれば、今後が楽しみなものになります。

今日は、天気にも恵まれ凧あげ日和となりました。生活科の学習で学んだ「昔遊び」の一つとなります。昔の遊びに触れるとともに、自分の手でつくる喜び、自分の手で操作する面白さ等、多くの学びがあります。また、たこあげを友達と一緒に行い、高さを競うことも醍醐味と言えるでしょう。保護者の皆さん、ぜひ感想を聞いてあげてください。

卒業を前にした６年生への特別読み聞かせがありました。会場内の雰囲気づくりを含めて、趣向を凝らした内容となりました。このように、学校は、地域、ＰＴＡの皆様方のご協力により、豊かな教育活動が展開できます。次年度も引き続き、本校児童の健やかな成長のため、ＰＴＡ活動にご協力いただければと存じます。本日はありがとうございました。

不法侵入者が校内に入った時の緊急時の避難方法を学ぶ訓練を実施しました。各教室では、廊下側の入り口にバリケードをつくり、まずは第一行動です。そして、その後は、状況が把握できるように静かに待つという行動となります。今日は、放送及び教員の指示に従い行動することができました。少し話し声が聞こえてきたのは、反省点となります。ここは、今後の課題として、対策を練っていきます。