アサガオの観察日記です。たんけんボードをもった１年生が、あさがおの観察をしていました。目的意識が高いためか、気づいたことのメモには、たくさんの言葉が書かれていました。実際に自分の植木鉢で育てていること、植物は生きていることを感じること、そのような実体験がこの言葉の量に表れているとも言えます。今後も見て、聞いて、触って、においをかいで等、五感を生かした活動に。１年生の大きな学びにつながる教材だからこそ、今も昔もアサガオの観察があります。

新体力テストに向けての学習が行われています。走力、敏捷性、瞬発力等、様々な能力が試されることとなります。昨年度の自分と、または、全国平均との比較など。様々な目標設定をすることができます。大切なことは、自分はどのような目標をもって取り組むのか、ということです。ご家庭でも話題にしていただき、自己ベストを目指してほしいと思います。校内には、昨年度のベスト記録が掲示してあります。学校としましては、ここも活用していきます。

令和７年度、東北小学校の縦割り班活動の始まりです。今日は、最初の活動ですので、オリエンテーションです。６年生が１年生をお迎えに行き、各教室での活動が行われました。自己紹介が行われ、その後は簡単なゲームの時間です。活動が終わった後の１年生の教室に行くと、「楽しかった」「６年生はやさしかった」などの感想を聞くことができました。今後は、縦割り班ごとに「温かな」活動が日常的に行われることが期待されます。

先週、種植えをしたアサガオの植木鉢に、小さな芽が出てきました。朝、植木鉢の周りには多くの１年生が水やりにきていました。中には、「元気に育ってね」「大きくなるのだよ」と声をかけて水やりをしている児童も見られました。この日々の観察が、科学的な思考を生み出す原動力となります。しっかり花を咲かせるまで、お世話をお願いしますよ。１年生の皆さん。

リレーの学習風景です。リレーというと、走ることをイメージします。しかし、大切なことはバトンパスにあります。走力は、学習中に劇的に変化はしませんので、バトンパスをスムーズに、スピードに乗って行うことが、子供たちの達成目標となります。子供たちは、課題解決のために試行錯誤を行っていました。ここが、「思考力・判断力・表現力」の向上につながります。バトンパスは、日本陸上界の十八番（おはこ）でもあります。ぜひ、東北小の十八番（おはこ）にしたいものです。

３年生の社会科の学習です。自分の身近な地域の様子を詳しく調べるため、学年での校外学習を行いました。保護者ボランティアの皆様のお力をお借りしての活動です。安全面を見ていただけるため、担任も学習内容の指示に集中することができました。今後は、町探検した際の気づきをまとめて、新たな課題作りへとつなげていきます。ご協力いただきました保護者の皆様、ありがとうございました。

埼玉県学力・学習状況調査の実施日です。４年生、５年生、６年生が調査の問題に取り組みました。国語、算数、質問紙の調査となります。４年生は、初めての経験となりますが、落ち着いて問題に取り組んでいました。５年生、６年生は昨年度の調査結果と比較して、得点だけでなく、自分の学力の伸びを知ることができます。結果が届きましたら、学校内で分析を行い、その後の指導につなげていきます。

天気にも恵まれ、マーガレット学級が東北公園へ行きました。今回のめあては、「交通ルールを守って、公園まで歩くことができる」「公園でのマナーを守って、なかよく遊ぶことができる」この２つ。担任の先生からは、３つのことを発見するようにとのミッションが！私が見に行くと、滑り台では順番を守って、ブランコは順番に。めあての達成です。ミッションがクリアかどうかは、どうだったでしょう。

令和７年度の読み聞かせの活動が始まりました。「おはなしよむよむ」の方々、ＰＴＡの方々をお招きしての活動です。子供たちも毎回、楽しみにしている読み聞かせです。今日も集中してお話を聞く様子が見られました。１年生にとっては、小学校に入学してからの初めての経験となります。よく集中して聞いていましたよ。

今日は、生活科における１年生と２年生の交流学習です。２年生が１年生の手を引いて、ペアでの移動となります。ところどころで、２年生がやさしくその場所の説明をしていました。１年生の子供たちも自分たちにもわかりやすい言葉を使ってお話をしてくれるので、落ち着いて行動することとなりました。また一つ、本校の温かな活動となりました。