学校教育目標
なかよく元気な子 よく考える子 すすんで働く子
美しく 温かく 常に前進 東北小学校

校長ブログ

令和8年度 校長ブログ

委員会活動の様子です。体育委員会はいつもの活動とは変わって、体育的活動に係る備品の箱詰めです。夏休みに工事がある関係で、一つ一つを段ボールに入れていきます。子供たちは、手際が良くたくさんあった体育備品も箱の中に。自分から積極的に作業する、この活動ぶりに感謝です。また、園芸委員会は、農園の整備です。雑草をしっかりと取り除いてくれました。子供たちの自主的な活動として、委員会活動はとても意義のあるものです。

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7月の全校朝会です。今日のテーマは、「自分のこと 相手のこと」です。まずは、「自分のこと」です。自分の学校生活を振り返り、自分のがんばりグラフは、どれくらいか聞いてみました。そして、「相手のこと」です。学校生活は、自分だけで成り立つものではありません。「おはよう ごめんなさい ありがとう」の言葉を大切に。1学期の学校生活も残り10日です。東北小学校のみんなが、「楽しかった」といえる1学期に。

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学校では、夏休みの引っ越しに向けて、事前に倉庫の大掃除が必要となりました。しかし、子供たちが生活している中では、なかなか作業ができないことが多く、困っていました。そこで、この度、保護者の方へボランティアの募集をさせていただきました。急なお願いにもかかわらず、7名の方々にお手伝いいただきました。お陰様で、予定していた箇所の片づけを終えることができました。お手伝いをいただいた皆様方、ありがとうございました。感謝申し上げます。

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1年生は、アサガオ。2年生は野菜。3年生はホウセンカ。そして、マーガレット学級は自分で選んだ野菜の栽培活動をしています。休み時間に水やりに多くの子供たちがやってきます。「校長先生、むらさきの花が咲いたよ」とうれしそうに報告してくれます。植物の生長は楽しいですね。子供たちの成長も感じる1学期末となります。

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学校では、校内研修として算数の研究を進めています。今日は、3年1組の授業です。「長い長さをはかってあらわそう」の学習です。課題となるものを「30㎝ものさし、1mものさし、メジャー」のどれを使ったら、はかりやすいのか、理由をつけて友達に説明する学習です。まずは、今までの学習をふりかえって見通しをもたせます。そして、自分の考えを。そこからグループでの話し合いです。自分の考えをお互いに出し合い、発表につなげていました。一人一人の考えが光るすてきな授業となりました。

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学校図書館の様子です。今日は、あいにくの雨です。図書館に行くと、図書委員会のお友達が貸し出しの仕事をしていました。笑顔でやさしく対応しています。うれしいですね。そして、机の方に目を向けると、たくさんの子供たちが静かに本を読んでいました。梅雨で外で遊べないときだからこそ、このような静かで心が豊かになる時間は大切なものですね。

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総合的な学習の時間で取り組む「I♡新座フェス」の取組が始まりました。今日は、1組、2組、4組が企業との「キック・オフ・ミーティング」を行いました。まさに、初めましての「企業の方との顔合わせの日」となります。子供たちは、緊張しながらも今後、進めていくコラボレーション企画に興味津々です。今後は、子供たちの意見を参考に、実現を目指すこととなります。どのような形で実現するのか、今後の学びが楽しみです。なお、3組は、明日となります。

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そうじの時間を活用しての縦割り班活動です。1年生から6年生までで構成されているグループが、分担された清掃箇所に移動してそうじをしました。6年生からは、そうじの仕方をやさしく教えている声がたくさん聞こえてきました。異学年の交流と、正しい清掃の仕方の伝達を兼ねた取組となります。このよいつながりが、普段の生活へとつながることを期待します。

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第2回目の学校運営協議会を開催しました。まずは、1学期前半の学校教育活動の報告をしました。今回は、運動会を始め、修学旅行を話題としました。そして、今年度の学校評価についての協議です。昨年度の資料を改めて見返し、意見交換をしました。今年度につなげるものを再確認し、今後の教育活動へとつなげていきたいと気持ちを新たにしました。今後は、保護者の皆様からアンケートを取らせていただきます。学校の教育活動へ積極的に関わっていただき、共に東北小学校をよりよいものに。アンケートへのご協力をよろしくお願いいたします。

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民生委員・児童委員の皆様方との懇談会を開催しました。学校からの夏休みを前に、近隣の小学生を見守ってほしいとの願いから計画したものです。本日は、18名の方々にご参加いただき、会を進行しました。短い時間ではありましたが、貴重な意見交換の場となりました。今後も東北小学校との地域連携にお力を貸してほしいと思います。本日は、誠にありがとうございました。

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